olivka 132 Опубликовано: 20 февраля 2014 Рассказать Опубликовано: 20 февраля 2014 (изменено) Какие игрушки Вы покупаете своим детям? или дарите другим? По какому принципу выбираете, то что модно сейчас (роботы, куклы (но не Барби) а такие страшненькие)??? Почему спрашиваю, моя (3,11 г.) пришла в сад с Барби, хотя я частично разделяю мнение в том, что фигура Барби и т.п. не правильно формирует образ женщины в целом....ну типо длинные ноги, грудь, накрашенное лицо, прививает девочке стереотипное,современное мнение. А другая девочка пришла с подобием Барби, но лицо разукрашенное черными тенями, не то женщина-кошка, не то ещё что-то)))) так вот, моя говорит: Хочу такую же!....Я говорю: Что мне такая не нравится, она страшная! Моя сразу же выдает это девочке, та начинает говорить, что нет, не страшная, а красивая..... ....так вот, иду я и думаю, как сейчас говорить своим детям, про игрушки других, которые своей бы я и не купила, и врядли обрадовалась, если бы нам такие подарили???? Просто и других деток обижать не хотться))) и своей привить чувство "правильной" красоты хочется))) В моем детстве то не было уродств (у нас вообще мало чего было) были пупсы, кукла с ложечкой в которую был вделан магнит))) как бы ты её кормишь, а она голову отворачивает, трансформеров страшных не было. Изменено 20 февраля 2014 пользователем olivka 1 Ссылка на сообщение
масява 230 Опубликовано: 20 февраля 2014 Рассказать Опубликовано: 20 февраля 2014 моей недавно подарили 2 куколок. одна - милая, улыбается, с русыми волосами и красивом платье и бантиках, вторая - с мрачным лицом, с агрессивным макияжем, волосами белого цвета с черными полосками и как-то странно одета. Моя малышка говорит: эта (первая) - кукла красивая, добрая, а та (вторая) страшная и злая, но они ей нравятся обе! она играет одновременно и в ту и в другую. Может, страшные игрушки как раз и нужны для полноценного восприятия мира - люди тоже бывают красивые и нет, добрые и злые. Но я бы лично никогда бы не купила ни своей девочке, ни какой другой в подарок такое уродство. Особенно в магазине поражают куклы, где одна часть головы как бы вскрыта и там то ли череп, то ли провода торчат, а вместо одной ноги какая-то железка типа протеза. Такая кукла называется, кажется "гостья с другой планеты" Ссылка на сообщение
Неофит 1 416 Опубликовано: 20 февраля 2014 Рассказать Опубликовано: 20 февраля 2014 ....так вот, иду я и думаю, как сейчас говорить своим детям, про игрушки других, которые своей бы я и не купила, и врядли обрадовалась, если бы нам такие подарили????Просто и других деток обижать не хотться))) и своей привить чувство "правильной" красоты хочется))) Немного подрастет ваша доченька, предложат ей подружки закурить, а она скажет: "Нет, это вредно". А подружки ей: "Ты что, это круто!" Так вот как бы ей сказать, что это действительно вредно и вы вряд ли бы обрадовались, если бы она в первом классе начала курить, а то других деток обижать не хочется? 3 Ссылка на сообщение
aybuke 756 Опубликовано: 20 февраля 2014 Рассказать Опубликовано: 20 февраля 2014 Какие игрушки Вы покупаете своим детям? или дарите другим? По какому принципу выбираете, то что модно сейчас (роботы, куклы (но не Барби) а такие страшненькие)??? Почему спрашиваю, моя (3,11 г.) пришла в сад с Барби, хотя я частично разделяю мнение в том, что фигура Барби и т.п. не правильно формирует образ женщины в целом....ну типо длинные ноги, грудь, накрашенное лицо, прививает девочке стереотипное,современное мнение. А другая девочка пришла с подобием Барби, но лицо разукрашенное черными тенями, не то женщина-кошка, не то ещё что-то)))) так вот, моя говорит: Хочу такую же!....Я говорю: Что мне такая не нравится, она страшная! Моя сразу же выдает это девочке, та начинает говорить, что нет, не страшная, а красивая..... ....так вот, иду я и думаю, как сейчас говорить своим детям, про игрушки других, которые своей бы я и не купила, и врядли обрадовалась, если бы нам такие подарили???? Просто и других деток обижать не хотться))) и своей привить чувство "правильной" красоты хочется))) В моем детстве то не было уродств (у нас вообще мало чего было) были пупсы, кукла с ложечкой в которую был вделан магнит))) как бы ты её кормишь, а она голову отворачивает, трансформеров страшных не было. Моя старшая любит животных, всяких - играет ими в основном. Кукол особо не воспринимает - не вдохновляют они ее воображения. Насчет у других - сразу говорю, у всех разные вкусы, разная красота - все люди красивые. Ведь главное какое сердце. Вот мишка, у которого лапу оторвали - его все равно не брошу, ведь он хороший. Кому то нравится другая игрушка - это нормально. И хорошо, что тебе нравится свое, свое видение рисунка, свой вариант цветочка из пластилина. Не важно, нравится ли он другим, хотя и приятно. Главное, что нравится тебе. Как то так Чужого не обижаю, но и не заставляю любить "как у всех". У нас проблем, пока что, нет с этим. 3 Ссылка на сообщение
Berlin 6 694 Опубликовано: 20 февраля 2014 Рассказать Опубликовано: 20 февраля 2014 (изменено) у меня дочка стала играть куклами перед шестилетием практически, барбевидными. пупсов и милых, как в нашем детстве, не признаёт. но слава Богу пока МонстрХай и прочие трупики не привлекают,ттт) вот когда поддастся "общественному давлению" - не знаю, что буду делать. но дома играть мертвечиной точно не дам. может, оно и лучше, что зверюшки больше нравятся... Изменено 20 февраля 2014 пользователем Berlin 1 Ссылка на сообщение
olivka 132 Опубликовано: 20 февраля 2014 Автор Рассказать Опубликовано: 20 февраля 2014 Немного подрастет ваша доченька, предложат ей подружки закурить, а она скажет: "Нет, это вредно". А подружки ей: "Ты что, это круто!" Так вот как бы ей сказать, что это действительно вредно и вы вряд ли бы обрадовались, если бы она в первом классе начала курить, а то других деток обижать не хочется? Зачем в крайность? я не поняла... Игрушка страшная, мне не нравится, но есть родители и дети, которым нравится .... чувство прекрасного у всех разное!)))) Чужого не обижаю, но и не заставляю любить "как у всех". У нас проблем, пока что, нет с этим. Спасибо, вот наверно те слова, которые надо говорить) Ссылка на сообщение
Неофит 1 416 Опубликовано: 21 февраля 2014 Рассказать Опубликовано: 21 февраля 2014 (изменено) Зачем в крайность? я не поняла... Игрушка страшная, мне не нравится, но есть родители и дети, которым нравится .... чувство прекрасного у всех разное!)))) Извините за резкость. Я просто давно этой темой интересуюсь, мое мнение по этому вопросу давно сформировалось, и мне все эти скрытые посылы игрушек кажутся совершенно очевидными. Не учел, что другие родители могут задумываться об этом впервые, т.е. находятся еще в процессе осознания, и для них все это пока не так очевидно. По этой ссылке, начиная с раздела "Забава для мужчин", есть немного информации по этой теме: http://deti.mail.ru/...regis_igrushki/ Изменено 21 февраля 2014 пользователем Неофит 1 Ссылка на сообщение
Неофит 1 416 Опубликовано: 10 марта 2014 Рассказать Опубликовано: 10 марта 2014 КАКИЕ ИГРУШКИ НЕ РАЗВИВАЮТ ФАНТАЗИЮ ДЕТЕЙ. Современные интерактивные игрушки блокируют креативное мышление детей, поэтому их должно быть не много, предпочтение надо отдавать традиционным куклам и солдатикам, которые позволяют в каждом конкретном возрасте развивать у ребенка фантазию и способность что-то сделать самостоятельно. Интерактивные игрушки блокируют креатив "Ситуация на рынке современных игрушек довольно сложная: с одной стороны, их огромное количество, а с другой стороны, выбрать хорошую игрушку очень непросто", - считает заведующая лабораторией психологии детей дошкольного возраста института Российской академии образования, профессор Елена Смирнова. "Хорошей я называю ту игрушку, с которой удобно играть, которая развивает у ребенка игровую деятельность. Как известно, игра — это самый важный и полезный вид деятельности для ребенка", — отметила она. Чтобы играть с игрушкой, она не должна быть наделена собственной активностью. Она не должна кричать, петь, махать руками, сосать и издавать какие-то собственные звуки. А современная игрушечная промышленность идет как раз в направлении технологизации. Эти игрушки бессмысленны для игры. Они сводят игру к примитивному нажимаю кнопок, к восприятию активности самой игрушки. Такого же мнения ведущий эксперт Московского городского центра психолого-педагогической экспертизы игрушек при МГППУ (Московском городском психолого-педагогическом университете), лауреат премии Грант Москвы, педагог — психолог высшей категории Елена Абдулаева. "Родители часто ценят яркость, броскость игрушки, а потом очень разочарованы, когда она валяется, и ребенок выпрашивает новую. Все дело в скуке. Засилье интерактивных игрушек, которое сейчас есть, крайне неполезная вещь", — добавила она. Говорящие интерактивные игрушки, во-первых, заменяют ребенку воображение, в то время как он может сам наделить куклу или зверя определенным тоном, интонацией, словами. Во-вторых, они вытесняют и подменяют настоящее общение. Кроме того, сейчас появилось огромное количество "страшных игрушек", которые никак не ассоциируются у ребенка ни с образом человека, ни с образом обычного животного. "Постоянное искажение образа человека — это современная тенденция культуры не только в игрушках, но и в фильмах и даже в учебниках. Сейчас стало модно снимать фильмы о привидениях, вурдалаках, инопланетянах, вампирах", — сказала педагог. "Кроме того, сейчас продаются игрушечное сердце, печень, много конструкторов, где нужно собрать человека из его внутренних органов. Для маленьких детей расчленение человеческого тела — это не предмет игры. И когда ребенок собирает, а потом разбирает человека — это ведет к разрушению его представлений о целостности самого человека, как будто его органы живут самостоятельной жизнью", — добавила профессор. МЕСТО ДЛЯ ФАНТАЗИИ Полезные игрушки — это традиционные игрушки, в которые дети играли испокон века. Обычные куклы, мягкие игрушки, детские столовые приборы, солдатики, машинки. Потому что игра — это создание воображаемого пространства, мира и игрушка не должна ребенку в этом препятствовать. Дети плохо играют в готовых домиках, поскольку это пространство неизменно и не предполагает подстраивания под нынешние нужды ребенка, оно быстро теряет новизну и ценность. Ребенку нужны специальные предметы для конструирования "своего" пространства. Это могут быть ширмы, доски, подушки, покрывала. В Англии, например, есть специальные магазины, где продаются "бросовые" материалы как предметы творческой игры и конструирования. Если хотим, чтобы у ребенка развивалось воображение, у него должно быть мало игрушек, но для многих вариаций игры. Дети, которые живут среди избытка однообразных игрушек, страдают от этого. Они все время неудовлетворенные, хотя у них, казалось бы, все желаемое есть. От того, что ребенок не может формировать творческий потенциал, умственные и волевые способности в свободной игре, он все время вял и недоволен. Сейчас игрушка перестала быть элементом игры, а стала свидетельством достоинства и элементом его имущества. Игрушки сейчас покупают не для того, чтобы играть, а для того, чтобы похвастаться. Детство охвачено этой рыночной стихией, у ребенка все больше и больше игрушек, в которые он не играет, которые просто лежат в его комнате как его имущество. Елена Смирнова считает, что сейчас родители откупаются количеством игрушек из-за недостаточного внимания. "По нашим подсчетам у ребенка в среднем в комнате более 200 игрушек. Реально использует он в игре порядка 5-6% от того добра, что у него есть", — пояснила она. Если у ребенка есть любимые игрушки, то их ему достаточно. Помощь взрослых не заканчивается предоставлением правильных игрушек. Важно дать игрушке жизнь, то есть ввести ее в игру, тогда ребенок с удовольствием подхватит это. Когда у ребенка получается что-то сделать самому, у него появляется блеск и радость в глазах. 5 Ссылка на сообщение
Mосковский 2 014 Опубликовано: 10 марта 2014 Рассказать Опубликовано: 10 марта 2014 Неофит, плюсую. Толково мыслишь и верную информацию даёшь. Жаль, много людей с мнением "чувство прекрасного у всех своё". Ссылка на сообщение
Неофит 1 416 Опубликовано: 27 марта 2014 Рассказать Опубликовано: 27 марта 2014 Недавно я зашел в магазин игрушек и обомлел. Стройными рядами на полках стоят гробы с сине-зелеными упырями, вампирами и разного рода мертвечиной. Сначала глазам не поверил. Взял в руки, покрутил – реально вместо Барби, Ален, Маш и т.д. в картонных гробиках синюшные куклешки с окровавленными клыками и следами трупного разложения.Я подошел к продавцу-«женщине» и спросил ЧТО ЭТО, а главное ЗАЧЕМ ЭТО они продают? И получил убийственный ответ: «Спрос рождает предложение!». Мне протянули глянцевый журнальчик, рассчитанный на девочек подростков с изображением зелененькой твари с кровавыми клыками и лозунгом…ВНИМАНИЕ!!!!...«БУДЬ СОБОЙ, БУДЬ МОНСТРОМ!» ВСЁ. ЗАНАВЕС. Вместо аплодисментов траурный марш. Родители! Ведь это мы сами эти «игрушки» покупаем, а не дети! Вы представляете, КАКОЙ стиль поведения выработается у вашей дочери, если он будет играть в ТАКИЕ «куклы»? И Вы реально рассчитываете после этого стать счастливыми дедушками и бабушками? Конечно, идти и громить такие магазины «игрушек» я Вас не призываю. НО! Я призываю Вас БОЙКОТИРОВАТЬ эти «игрушки»! Не покупать их совсем! И через год, другой эти горе-«продавцы» сами вынесут их во двор и сожгут на костре! Следите за своими детьми! Берегите наших детей! Берегите наше будущее!!! Друзья! Ставьте "Поделиться" - пусть, как можно больше людей увидят этот кошмар и задумаются над тем, во что играют их дети! 1 Ссылка на сообщение
Рекомендованные сообщения
Создайте аккаунт или войдите в него для комментирования
Вы должны быть пользователем, чтобы оставить комментарий
Создать аккаунт
Зарегистрируйтесь для получения аккаунта. Это просто!
Зарегистрировать аккаунтВойти
Уже зарегистрированы? Войдите здесь.
Войти сейчас