Перейти к публикации
Форум района Строгино
Красотка

засада с учебой)))

Рекомендованные сообщения

От Простокваши до Сметаны если через Творог 9+8 = 17 км. При этом от Простокв до Сметаны - 13 км по условиям задачи.

 

17-13=4 км - это отрезок от дороги до Творога и обратно

 

От Простокваш до Молоч с заездом в Творож 9+14=23 км

 

23 км - заезд в Творож 4 км= 19 км

 

 

Задачка на внимательность и логику

  • Классно! 1

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

 

 

Задачка на внимательность и логику

Да на внимательность и логику родителей......

  • Классно! 1

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

В том и беда) и это только 5 класс) что же будет дальше?))

А форум на что?)

  • Классно! 1

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

oks 08.02.2014 12:03

 

Сколько натуральных чисел, меньших, чем 500, которые делятся одновременно и на 5, и на 6, но не делятся на 150? oks 08.02.2014 12:03

 

Сколько нулей в конце произведения всех натуральных чисел от 1 до 200 включительно? oks 08.02.2014 12:04

 

Цифру 7, с которой начиналось четырёхзначное число, перенесли в конец числа. В результате получилось число, которое на 1287 меньше. Найдите сумму цифр первоначального четырёхзначного числа. oks 08.02.2014 12:07

 

Каждым выстрелом по мишени стрелок выбивает 8,9 или 10 очков. Он произвел более 11 выстрелов и выбил ровно 100 очков. Сколько он сделал выстрелов? oks 08.02.2014 12:07

 

Электронные часы показывают время 19:56:34. Через какое наименьшее число секунд все цифры на часах изменятся? Дайте ответ в секундах. oks 08.02.2014 12:09

 

Голова рыбы весит столько, сколько хвост и половина туловища. Туловище - столько, сколько голова и хвост вместе. Хвост весит 2 кг. Сколько весит рыба? Дайте ответ в килограммах. oks 08.02.2014 12:28

 

Расшифруйте запись: МЕЛ + МЕЛ + МЕЛ = СНЕГ. Одинаковые буквы - это одинаковые цифры, разные буквы - разные цифры. Известно, что (H + H) : Н = Н. Найдите значение суммы: С + Н + Е + Г.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Кстати, это было бы смешно, если бы не было так грустно. Вы понимаете, что ребенок, выучив один раз такую таблицу умножения, запомнит ее на всю жизнь, даже если потом заново переучит? Уверен, что это не случайные ошибки, это самая настоящая диверсия. Образование в России с 1993 года контролируется американцами.

Изменено пользователем Неофит
  • Классно! 2

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

У нас второй класс, математика Петерсон,

Правило прочитала сегодня в учебнике:

 

В практических задачах при выражении значений величин в более мелких мерках возникает необходимость вычислять суммы одинаковых слагаемых. Эти суммы записывают короче: 4+4+4+4+4=4×5

Читают так: "взять по 4 5 раз" или 4 умножить на 5

 

А потом что то типа формул из высшей математики: а+а+...+а=а×b

 

Вот что из этого может понять ребенок в 8 лет?

И кто вобще так выражается: "взять по 4 5 раз"?

в деревне кукуево так говорят?

И что означает мерка?

Нет такой величины в математике.

И как вобще могла выйти такая методика для детей второго класса?

Это что ли, чтоб вобще напрочь отбить всякое желание учить математику?

Изменено пользователем Ardis_

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
ШКОЛЫ С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ИНФОРМАТИКИ И ИКТ В МОСКВЕ

 

а вот просто так откопала...., совсем мало школ ориентированных на информационные технологии..... а казалось бы 21 век на дворе.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Создайте аккаунт или войдите в него для комментирования

Вы должны быть пользователем, чтобы оставить комментарий

Создать аккаунт

Зарегистрируйтесь для получения аккаунта. Это просто!

Зарегистрировать аккаунт

Войти

Уже зарегистрированы? Войдите здесь.

Войти сейчас

×