Перейти к публикации
Форум района Строгино

засада с учебой)))


Красотка

Рекомендованные сообщения

А у вас тоже Паркинсон Петерсон?........... Я боюсь, что привыкнув таким шибанутым задачам........ ребенок впоследствии не справится с совершенно стандартной

Да, у нас тоже Шниперсон. Я так поняла, что у учителей есть готовые ответы на вопросы олимпиады, и ответить надо именно так и никак иначе. Мой однажды пришел из школы и говорит: "Мам, я ответил в олимпиаде не так, как надо было, а так, как я думал. Этого ответа не было в шаблоне и учительница сказала, что она бы не додумалась так решить задачу, хотя это и правильно. И на будущее, чтобы зачли мой ответ, мне нужно выйти к доске и доказать свою мысль". То есть, те, кто ответил по шаблону, ничего доказывать не должны. Нормально так. Если выбился из стада - докажи, что ты не олень.

Изменено пользователем ИнспекторШа
  • Классно! [+] 2
Ссылка на сообщение

привет Фурсенко, как говорится))))

мы олимпиады он-лайн решаем, у учителей правильных ответов нет

просто некоторые задачи реально не по возрасту((

вчера была задача с арифметической прогрессией, это уже ненормально((

Ссылка на сообщение

Да, у нас тоже Шниперсон. Я так поняла, что у учителей есть готовые ответы на вопросы олимпиады, и ответить надо именно так и никак иначе. Мой однажды пришел из школы и говорит: "Мам, я ответил в олимпиаде не так, как надо было, а так, как я думал. Этого ответа не было в шаблоне и учительница сказала, что она бы не додумалась так решить задачу, хотя это и правильно. И на будущее, чтобы зачли мой ответ, мне нужно выйти к доске и доказать свою мысль". То есть, те, кто ответил по шаблону, ничего доказывать не должны. Нормально так. Если выбился из стада - докажи, что ты не олень.

 

Именно это и бесит - шаблонность...... У нас в школе как-то неравномерно получается - математикой мозги грузят, а русский и литературу приходится только своими силами на приличный уровень выводить.... Ну и английский тоже........ По литре такой примитив проходят - слов приличных нет в наличии.............. Вот, к примеру, стишок

 

УРОК

Там, где гуляют

Дикие звери,

В чаще дремучей,

В темной пещере,

Старый Разбойник

Учил сорванца:

— Слушай, о сын мой,

Слово отца!

Если ты волком

Вырастешь сдуру,

Охотник придет

И сдерет с тебя шкуру.

Если же станешь

Овцою, тупица,

Свяжут из шерсти твоей

Рукавицы.

А если ты станешь

Трусливой собакой,

Палкою будет

Лупить тебя всякий.

— Кем же мне быть?

Объясни, наконец, —

Просит Разбойника

Сын—сорванец.

Тот наградил

Подзатыльником сына:

— Будь человеком!

Понял, дубина?

 

Я так понимаю, он должен был быть смешным...... но на мой неискушенный взгляд он дебильный........... Неужели в русской литературе больше нечего предложить детям?............. А в прошлом году мы читали сказки народов России.................. ну это типа политкорректно и рукопожатно..........дагестанские, киргизские и т.д. ........ И ладно еще были бы они хорошими, а так - ни уму ни сердцу................. Пушкина , Лермонтова, Фета, Есенина, в общем, самостоятельно.

Изменено пользователем Фейка
  • Классно! [+] 3
Ссылка на сообщение

Именно это и бесит - шаблонность...... У нас в школе как-то неравномерно получается - математикой мозги грузят, а русский и литературу приходится только своими силами на приличный уровень выводить.... Ну и английский тоже........ По литре такой примитив проходят - слов приличных нет в наличии.............. Вот, к примеру, стишок

На середине этого великолепного стишка в стиле раннего Бориса Виана я потеряла мысль))) Даже мой искушенный филологический ум не справился с задачей определения его смысловой нагрузки :)

Изменено пользователем ИнспекторШа
Ссылка на сообщение

1. Пусть полки имеют номера -I, II, III. Тогда

II + III = I + 8

I + III = II + 12

Сложим

I + II + III + III = I + II +8 +12

Легко заметить, что в двух частях есть одинаковая часть I + II, следовательно

III + III =20

III = 10

Ссылка на сообщение

2. Считаем числа до 9 включительно - их 7 однозначных, следовательно цифр 7.

Далее считаем числа после 1000 - их 4 четырехзначных, значит цифр 16=4*4.

Далее считаем числа до 99 - их 90=100-10 - они двузначные следовательно цифр 180.

Считаем числа до 999, их 1000-100=900, они трехзначные, следовательно цифр 2700=900*3

Складываем 2700+180+7+16=2903

Изменено пользователем stat
Ссылка на сообщение

3. От 1 до 5 как раз 5 чисел, а так как по условию задачи в карманах разное количество монет, то понятно, что в первом кармане лежит 1 монета, во втором 2 ит.д.

1+2+3+4+5=15

Ссылка на сообщение

Решала с 10-летним ребенком олимпиаду по математике за 4 класс)) и офигела) вот решила предложить решить всем желающим)) или кидайте свои))

предложите детям - пусть развивают мозг))

 

2. Сколько всего цифр пришлось бы написать, если выписать друг за другом все числа от 3 до 1003 включительно?

 

Варианты ответов:

 

2900 2903 3000 2905 1000

 

 

у меня во второй упорно получается 1001. А у меня высшее образование :)

Ссылка на сообщение

4. Здесь надо вспомнить таблицу умножения.

9 в конце произведения будет только если 7 умножить на 7, следовательно **9:*7=57

Дальше умножим 57 на *7 - трехзначное число получится только в одном случае, если умножаем 17 на 57.

17*57=969

Изменено пользователем stat
Ссылка на сообщение

Создайте аккаунт или войдите в него для комментирования

Вы должны быть пользователем, чтобы оставить комментарий

Создать аккаунт

Зарегистрируйтесь для получения аккаунта. Это просто!

Зарегистрировать аккаунт

Войти

Уже зарегистрированы? Войдите здесь.

Войти сейчас
×
×
  • Создать...
Яндекс.Метрика