катяточка 2 653 Опубликовано: 22 мая 2015 Рассказать Опубликовано: 22 мая 2015 Т.е. дети теперь учатся на год больше? Не подскажете, когда это было? Ссылка на сообщение
pearlshell 2 208 Опубликовано: 22 мая 2015 Рассказать Опубликовано: 22 мая 2015 Т.е. дети теперь учатся на год больше? Не подскажете, когда это было?Вроде само нововведение было с 1995 года, закончилось в. 2003, если не ошибаюсь. Еще планировали ввести 12 лет обучения....., было много споров, что с 5 лет учиться начинать еще рано, а заканчивать в 19-20 лет уже поздно, смотря с какого возраста ребенок идет в школу. Был период, когда детей с шести лет в школу не брали, потом вроде с 6 принимать стали. Сейчас многие в школу ведут детей аж с 8 лет... Наверно все настолько индивидуально.... Ссылка на сообщение
Lisa 7 019 Опубликовано: 22 мая 2015 Рассказать Опубликовано: 22 мая 2015 Вроде само нововведение было с 1995 года, закончилось в. 2003, если не ошибаюсь. Еще планировали ввести 12 лет обучения....., было много споров, что с 5 лет учиться начинать еще рано, а заканчивать в 19-20 лет уже поздно, смотря с какого возраста ребенок идет в школу. Был период, когда детей с шести лет в школу не брали, потом вроде с 6 принимать стали. Сейчас многие в школу ведут детей аж с 8 лет... Наверно все настолько индивидуально.... Нововведение было с 1990 года, я заканчивала в 1989 году - это был последний выпуск десятиклассников. дальше все заканчивали одиннадцать классов, но лет двадцать дети учились те же десять лет, просто один год у них исчезал, в основном, перескакивали из третьего класса в пятый. Когда перешли на одиннадцатилетку по-настоящему, никак не найду, Точно не раньше 2009 года, скорее, позже. Ссылка на сообщение
pearlshell 2 208 Опубликовано: 22 мая 2015 Рассказать Опубликовано: 22 мая 2015 Нововведение было с 1990 года, я заканчивала в 1989 году - это был последний выпуск десятиклассников. дальше все заканчивали одиннадцать классов, но лет двадцать дети учились те же десять лет, просто один год у них исчезал, в основном, перескакивали из третьего класса в пятый. Когда перешли на одиннадцатилетку по-настоящему, никак не найду, Точно не раньше 2009 года, скорее, позже. 20 летний эксперимент)) Интересно, как сложилась судьба у выпускников, кто год перескочил из третьего класса сразу в пятый?!! Ссылка на сообщение
катяточка 2 653 Опубликовано: 22 мая 2015 Рассказать Опубликовано: 22 мая 2015 Ну...не плохо так сложилась...))) 1 Ссылка на сообщение
катяточка 2 653 Опубликовано: 22 мая 2015 Рассказать Опубликовано: 22 мая 2015 Вообще от школы зависит. Я первые 4 класса училась в одной школе. Там меньше, чем по 7 уроков никогда не было...и задавали ого-го В общем, к чему я спросила то.. У меня сыну 6 лет 8 мес. будет, когда он пойдёт в школу, а мог бы и в 7 пойти. Но так у нас не будет возможности поступить, если что.. Короче, ему б ещё играть и играть... Ссылка на сообщение
pearlshell 2 208 Опубликовано: 22 мая 2015 Рассказать Опубликовано: 22 мая 2015 Вообще от школы зависит. Я первые 4 класса училась в одной школе. Там меньше, чем по 7 уроков никогда не было...и задавали ого-го В общем, к чему я спросила то.. У меня сыну 6 лет 8 мес. будет, когда он пойдёт в школу, а мог бы и в 7 пойти. Но так у нас не будет возможности поступить, если что.. Короче, ему б ещё играть и играть... Не стоит отнимать у ребенка детство.Почему люди быстро старятся и рано умирают? Да потому, что темпы неоправданно наращивают... Ссылка на сообщение
ИнспекторШа 724 Опубликовано: 22 мая 2015 Рассказать Опубликовано: 22 мая 2015 (изменено) В 86 началка очень сильная была, сейчас 5 класс заканчивает, ничего не читали весь год вообще, только то, что в учебнике по литре, какие-то выдержки из классики. Английский слабый, слова не учат, учительница на собрании сказала: два раза увидели слово-подчеркнули, глядишь, запомнили. Я как филолог могу ответственно заявить, что это бред. Нас даже в университете заставляли лексику учить. А ребенок, у которого слово вылетело тут же, а при следующей встрече он его не идентифицировал, должен учить. Историк сказал, что его задача - научить детей пересказывать текст, чтобы они на эге смогли тесты угадать. Вот мы читаем, потом зубрим и пересказываем. В общем, ничего хорошего. Многие уже ушли в 1519. Но туда я не хочу по принципиальным соображениям, а вплотную пока не занималась этой проблемой. И индивидуальным подходом в нашем классе и близко не пахнет. Если только классный руководитель начинает ругать сына за то, что он ходит на шахматы и у него нет времени участвовать в школьной самодеятельности, это да, индивидуально. Изменено 22 мая 2015 пользователем ИнспекторШа 1 Ссылка на сообщение
Becker 38 Опубликовано: 23 мая 2015 Рассказать Опубликовано: 23 мая 2015 У меня сын закончил 4 класс только что. Уходим из школы. Действительно, началка в школе сильная, но все зависит конкретно от учителя. У нас была Ольга Ивановна Шелепенкова - лучше педагога и пожелать нельзя. Наши дети и тесты МЦКО написали выше по городу, и места в олимпиадах занимали. А вот о средней школе отзывы негативные, от других мам знаю. Ситуация значительно ухудшилась с приходом нового директора Самсонова П.И. В 86 всегда были сильные физ-мат классы, куда проводили строгий отбор после 4-ого. Все, нет теперь гимназических классов, все учатся одинаково. Наша Ольга Ивановна вела детей по программе Занкова, Петерсону по математике. С этого года у нее будет учебник Моро. Так что наши сильные дети уходят - в гимназию, трое в Курчатовку поступили. 1 Ссылка на сообщение
Lisa 7 019 Опубликовано: 23 мая 2015 Рассказать Опубликовано: 23 мая 2015 У меня сын закончил 4 класс только что. Уходим из школы. Действительно, началка в школе сильная, но все зависит конкретно от учителя. У нас была Ольга Ивановна Шелепенкова - лучше педагога и пожелать нельзя. Наши дети и тесты МЦКО написали выше по городу, и места в олимпиадах занимали. А вот о средней школе отзывы негативные, от других мам знаю. Ситуация значительно ухудшилась с приходом нового директора Самсонова П.И. В 86 всегда были сильные физ-мат классы, куда проводили строгий отбор после 4-ого. Все, нет теперь гимназических классов, все учатся одинаково. Наша Ольга Ивановна вела детей по программе Занкова, Петерсону по математике. С этого года у нее будет учебник Моро. Так что наши сильные дети уходят - в гимназию, трое в Курчатовку поступили. Ну не всем же нужна математика. У меня дочка заканчивает десятый класс. В школе очень хорошо преподают русский язык и литературу, дочка выходила в финал городской олимпиады. Английский тоже неплохой. Хорошая учительница по химии-биологии, увлеченная. Большие претензии к истории - учебник скучный, учительница тоже не способна увлечь детей своим предметом. География тоже так себе. В остальном нареканий нет. 1 Ссылка на сообщение
Рекомендованные сообщения
Создайте аккаунт или войдите в него для комментирования
Вы должны быть пользователем, чтобы оставить комментарий
Создать аккаунт
Зарегистрируйтесь для получения аккаунта. Это просто!
Зарегистрировать аккаунтВойти
Уже зарегистрированы? Войдите здесь.
Войти сейчас