ИнспекторШа 724 Опубликовано: 21 ноября 2012 Рассказать Опубликовано: 21 ноября 2012 (изменено) А у вас тоже Паркинсон Петерсон?........... Я боюсь, что привыкнув таким шибанутым задачам........ ребенок впоследствии не справится с совершенно стандартной Да, у нас тоже Шниперсон. Я так поняла, что у учителей есть готовые ответы на вопросы олимпиады, и ответить надо именно так и никак иначе. Мой однажды пришел из школы и говорит: "Мам, я ответил в олимпиаде не так, как надо было, а так, как я думал. Этого ответа не было в шаблоне и учительница сказала, что она бы не додумалась так решить задачу, хотя это и правильно. И на будущее, чтобы зачли мой ответ, мне нужно выйти к доске и доказать свою мысль". То есть, те, кто ответил по шаблону, ничего доказывать не должны. Нормально так. Если выбился из стада - докажи, что ты не олень. Изменено 21 ноября 2012 пользователем ИнспекторШа 2 Ссылка на сообщение
Красотка 167 Опубликовано: 21 ноября 2012 Автор Рассказать Опубликовано: 21 ноября 2012 привет Фурсенко, как говорится)))) мы олимпиады он-лайн решаем, у учителей правильных ответов нет просто некоторые задачи реально не по возрасту(( вчера была задача с арифметической прогрессией, это уже ненормально(( Ссылка на сообщение
Фейка 16 616 Опубликовано: 21 ноября 2012 Рассказать Опубликовано: 21 ноября 2012 (изменено) Да, у нас тоже Шниперсон. Я так поняла, что у учителей есть готовые ответы на вопросы олимпиады, и ответить надо именно так и никак иначе. Мой однажды пришел из школы и говорит: "Мам, я ответил в олимпиаде не так, как надо было, а так, как я думал. Этого ответа не было в шаблоне и учительница сказала, что она бы не додумалась так решить задачу, хотя это и правильно. И на будущее, чтобы зачли мой ответ, мне нужно выйти к доске и доказать свою мысль". То есть, те, кто ответил по шаблону, ничего доказывать не должны. Нормально так. Если выбился из стада - докажи, что ты не олень. Именно это и бесит - шаблонность...... У нас в школе как-то неравномерно получается - математикой мозги грузят, а русский и литературу приходится только своими силами на приличный уровень выводить.... Ну и английский тоже........ По литре такой примитив проходят - слов приличных нет в наличии.............. Вот, к примеру, стишок УРОК Там, где гуляют Дикие звери, В чаще дремучей, В темной пещере, Старый Разбойник Учил сорванца: — Слушай, о сын мой, Слово отца! Если ты волком Вырастешь сдуру, Охотник придет И сдерет с тебя шкуру. Если же станешь Овцою, тупица, Свяжут из шерсти твоей Рукавицы. А если ты станешь Трусливой собакой, Палкою будет Лупить тебя всякий. — Кем же мне быть? Объясни, наконец, — Просит Разбойника Сын—сорванец. Тот наградил Подзатыльником сына: — Будь человеком! Понял, дубина? Я так понимаю, он должен был быть смешным...... но на мой неискушенный взгляд он дебильный........... Неужели в русской литературе больше нечего предложить детям?............. А в прошлом году мы читали сказки народов России.................. ну это типа политкорректно и рукопожатно..........дагестанские, киргизские и т.д. ........ И ладно еще были бы они хорошими, а так - ни уму ни сердцу................. Пушкина , Лермонтова, Фета, Есенина, в общем, самостоятельно. Изменено 21 ноября 2012 пользователем Фейка 3 Ссылка на сообщение
ИнспекторШа 724 Опубликовано: 21 ноября 2012 Рассказать Опубликовано: 21 ноября 2012 (изменено) Именно это и бесит - шаблонность...... У нас в школе как-то неравномерно получается - математикой мозги грузят, а русский и литературу приходится только своими силами на приличный уровень выводить.... Ну и английский тоже........ По литре такой примитив проходят - слов приличных нет в наличии.............. Вот, к примеру, стишок На середине этого великолепного стишка в стиле раннего Бориса Виана я потеряла мысль))) Даже мой искушенный филологический ум не справился с задачей определения его смысловой нагрузки Изменено 21 ноября 2012 пользователем ИнспекторШа Ссылка на сообщение
stat 214 Опубликовано: 21 ноября 2012 Рассказать Опубликовано: 21 ноября 2012 1. Пусть полки имеют номера -I, II, III. Тогда II + III = I + 8 I + III = II + 12 Сложим I + II + III + III = I + II +8 +12 Легко заметить, что в двух частях есть одинаковая часть I + II, следовательно III + III =20 III = 10 Ссылка на сообщение
stat 214 Опубликовано: 21 ноября 2012 Рассказать Опубликовано: 21 ноября 2012 (изменено) 2. Считаем числа до 9 включительно - их 7 однозначных, следовательно цифр 7. Далее считаем числа после 1000 - их 4 четырехзначных, значит цифр 16=4*4. Далее считаем числа до 99 - их 90=100-10 - они двузначные следовательно цифр 180. Считаем числа до 999, их 1000-100=900, они трехзначные, следовательно цифр 2700=900*3 Складываем 2700+180+7+16=2903 Изменено 21 ноября 2012 пользователем stat Ссылка на сообщение
stat 214 Опубликовано: 21 ноября 2012 Рассказать Опубликовано: 21 ноября 2012 3. От 1 до 5 как раз 5 чисел, а так как по условию задачи в карманах разное количество монет, то понятно, что в первом кармане лежит 1 монета, во втором 2 ит.д. 1+2+3+4+5=15 Ссылка на сообщение
Marina_N 127 Опубликовано: 21 ноября 2012 Рассказать Опубликовано: 21 ноября 2012 Решала с 10-летним ребенком олимпиаду по математике за 4 класс)) и офигела) вот решила предложить решить всем желающим)) или кидайте свои)) предложите детям - пусть развивают мозг)) 2. Сколько всего цифр пришлось бы написать, если выписать друг за другом все числа от 3 до 1003 включительно? Варианты ответов: 2900 2903 3000 2905 1000 у меня во второй упорно получается 1001. А у меня высшее образование Ссылка на сообщение
stat 214 Опубликовано: 21 ноября 2012 Рассказать Опубликовано: 21 ноября 2012 (изменено) 4. Здесь надо вспомнить таблицу умножения. 9 в конце произведения будет только если 7 умножить на 7, следовательно **9:*7=57 Дальше умножим 57 на *7 - трехзначное число получится только в одном случае, если умножаем 17 на 57. 17*57=969 Изменено 21 ноября 2012 пользователем stat Ссылка на сообщение
stat 214 Опубликовано: 21 ноября 2012 Рассказать Опубликовано: 21 ноября 2012 (изменено) у меня во второй упорно получается 1001. А у меня высшее образование 2903 Повыше решение привела Изменено 21 ноября 2012 пользователем stat Ссылка на сообщение
Рекомендованные сообщения
Создайте аккаунт или войдите в него для комментирования
Вы должны быть пользователем, чтобы оставить комментарий
Создать аккаунт
Зарегистрируйтесь для получения аккаунта. Это просто!
Зарегистрировать аккаунтВойти
Уже зарегистрированы? Войдите здесь.
Войти сейчас