Перейти к содержимому


Фотография

Школа 86 после объединения


  • Авторизуйтесь для ответа в теме
Сообщений в теме: 138

#131 Андрей 20 (3)

Андрей 20 (3)
  • 1 822 сообщений

Отправлено 02 Ноябрь 2017 - 12:20

Вот читаю последнее обсуждение, слушаю новости, и все как один долдонят, р-о-б-о-т-о-т-е-х-н-и-к-а. Некоторые даже предлагают ввести, как обязательный предмет.
В связи с этим у меня вопрос: Нафиг сдалась эта работотехника, и что она даёт?
P.s.: Говорю с намёком на то, что имеющиеся ещё толком не наладили (образование рушиться), а уже в неведомые края лезим.
Вот, что даст эта робототехника? Можно подумать, что все конструкторами и разработчиками будут. А уроки технологии и домоводства (что важно каждому) почему-то отодвигаем на последние места. Так, я жалею о том, что у моего поколения, как таково, технологии не было. А причиной тому было недостаточно инструмента и материала, т.к. школе (не этой, другой) департамент образования отказывал в их закупке. Зато конструктора закупили.

Сообщение отредактировал Андрей 20 (3): 02 Ноябрь 2017 - 12:23

  • 1

#132 Куница

Куница
  • 5 сообщений

Отправлено 02 Ноябрь 2017 - 14:15

День добрый!

Я так понимаю, что дело все же немного в другом.

В отношении, в выполнении  обязательств,. в ответственности за детей, которых учишь.

Любые знание что-то дают.  И черчение и астрономия, которые исключали из школьной программы (вот астрономию ввели снова), и труд и робототехника и русский язык, которого нет в некоторых классах с сентября. Это кругозор, логика, умение мыслить, писать и т. д. 

Наверное, все  надо делать качественно и с душой. Труд так труд, русский так русский, робототехника так робототехника.

А заявить, что класс робототехнический, а потом  спустить этот предмет на тормозах....((


Сообщение отредактировал Куница: 02 Ноябрь 2017 - 16:08

  • 1

#133 StrogaЯ

StrogaЯ
  • 41 сообщений

Отправлено 02 Ноябрь 2017 - 15:56

Вот читаю последнее обсуждение, слушаю новости, и все как один долдонят, р-о-б-о-т-о-т-е-х-н-и-к-а. Некоторые даже предлагают ввести, как обязательный предмет.
В связи с этим у меня вопрос: Нафиг сдалась эта работотехника, и что она даёт?
P.s.: Говорю с намёком на то, что имеющиеся ещё толком не наладили (образование рушиться), а уже в неведомые края лезим.
Вот, что даст эта робототехника? Можно подумать, что все конструкторами и разработчиками будут. А уроки технологии и домоводства (что важно каждому) почему-то отодвигаем на последние места. Так, я жалею о том, что у моего поколения, как таково, технологии не было. А причиной тому было недостаточно инструмента и материала, т.к. школе (не этой, другой) департамент образования отказывал в их закупке. Зато конструктора закупили.

Все конструкторами не станут, конечно, но для ВСЕХ это и не предлагается. Есть ребята заинтересованные в углубленном изучении математики, информатики. Для них робототехника может стать прекрасным подспорьем в практическом и теоретическом освоении основ механики, физики, алгоритмики, программирования и т.д. Робототехника - прекрасный ресурсный предмет. ресурсный в том смысле, что, изучая его , ребята могут черпать разнообразные знания и, главное, МОТИВАЦИЮ к учебе. У них нет вопроса "зачем мне знать про "силу", "мощность", передаточные числа и т.д."- они точно знают где это понадобится.

Но совершенно справедливо, что все это НЕ ИМЕЕТ НИКАКОГО ОТНОШЕНИЯ К ситуации, когда школа использует слово "робототехника" больше для привлечения детей (не самых плохих, кстати;)

Справедливости ради, стоит сказать, что "робототехника" - не цель пребывания большинства ребят в этом классе. Класс, на самом деле, с углубленным изучением математики. Вот к математике претензий нет. Ни по количеству часов, ни по уровню преподавания.  

Так что огульно ругать, что "спустили ВСЕ на тормозах" не справедливо.


  • 1

#134 konfetka86

konfetka86
  • 31 сообщений

Отправлено 07 Ноябрь 2017 - 14:04

...а откуда информация, что директор уходит?


Слухи, слухи! Кто говорит, что контракт заканчивается, кто то говорит что на повышение пойдет...... Надо думать о школе, в какую идти. Вот голову ломаю 1519 или 86?
  • 0

#135 Malinovka

Malinovka
  • 84 сообщений

Отправлено 03 Февраль 2018 - 19:54

Думали про 1519 но по отзывам знакомых родителей у которых там дети учатся я поняла что она нам не подходит по ряду причин. Этот лицей выбрали можно сказать целенаправленно. В основном потому что знаем что там хороший директор, который любит детей и много для их развития делает

  
Добрый вечер! А не подскажете, чем именно не подошла 1519? Просто очень актуален выбор между ней и той же 86 или 1155....


  • 0

#136 pearlshell

pearlshell
  • 4 440 сообщений

Отправлено 06 Февраль 2018 - 17:02

Добрый вечер! А не подскажете, чем именно не подошла 1519? Просто очень актуален выбор между ней и той же 86 или 1155....

Мы планировали перейти в 1519, потом стало ясно, что на дорогу будет уходить в два раза больше времени и не стали переходить из 86....., друг наш перешёл, но им немного ближе 1519, чем нам.
Говорят программа сильнее, много задают и спрашивают.... и по слухам, со стороны сложно поступить в среднюю школу.
Через год попытаемся, если новый корпус 1302 не откроют. Новая школа гораздо комфортнее, хотя бы тем, что чище и не такая обветшалая, как многие корпуса на районе, пойдём туда, если успеют построить)))

Сообщение отредактировал pearlshell: 06 Февраль 2018 - 17:03

  • 0

#137 StrogaЯ

StrogaЯ
  • 41 сообщений

Отправлено 03 Март 2018 - 11:29

Директор школы 86 П. И. Самсонов и руководитель ЦПМ И.В. Ященко о ЕГЭ по математике и не только 


Сообщение отредактировал StrogaЯ: 03 Март 2018 - 11:31

  • 3

#138 Ryaba

Ryaba
  • 142 сообщений

Отправлено 21 Март 2018 - 15:24

На повышение скорее всего.

Сообщение отредактировал Ryaba: 21 Март 2018 - 20:24

  • 1

#139 Litsey86

Litsey86
  • 5 сообщений

Отправлено Сегодня, 11:12

ГБОУ Школа № 86 имени М.Е. Катукова, следуя давним традициям предоставления школьникам качественного физико – математического образования, открывает на 2018-2019 учебный год дополнительный набор в 5 и 8 классы.

5 класс – направление углубленного изучения математики и информатики на основе робототехники;

8 класс – направление классического углубленного физико – математического образования.

В школе реализуется программа по математике «Алгоритм успеха» с органичным включением нестандартных и комбинированных задач, формирующих у учеников самый главный результат школьного образования – самостоятельное мышление. Мы учим ребят быть настойчивыми и увлеченными, внимательными и аккуратными, неустанно трудиться и постоянно открывать для себя новые горизонты математики как науки и предмета.

Наши ученики из года в год становятся победителями и призерами Всероссийской и Московской олимпиад школьников по математике и робототехники, олимпиад «Покори Воробьевы горы!» и «Ломоносов».

Преподавание осуществляется по уникальным учебным комплектам А.Г. Мерзляка, В.Б. Полонского и М.С. Якира, которые представлены на всех уровнях: от базового до углубленного, по математике, алгебре и геометрии.

Наши учителя проходили стажировку и представляли особенности реализуемых курсов в интеллектуальном центре «Сириус», в Московских  и Санкт-Петербургских математических школах, на Всероссийском съезде учителей математики в Новосибирске.

Вступительная работа в классы пройдет 17 мая 2018 в 16.00 в корпусах школы по адресам:

5 класс – улица Маршала Катукова дом 12, корпус 3;

8 класс – улица Кулакова дом 17, корпус 2.

С собой нужно иметь: хорошее настроение, тетрадь в клеточку, письменные принадлежности (шариковая ручка синего цвета, карандаш, линейка, ластик).

Для того, чтобы можно было составить представление об уровне трудности задач письменной работы подготовлены демонстрационные варианты, размещенные на официальном сайте школы.
http://sch86sz.mskob..._5_i_8_klassy1/ 

Приглашаем к нам учиться хорошей и интересной математике и физике!


  • -1




Количество пользователей, читающих эту тему: 3

0 пользователей, 2 гостей, 0 скрытых пользователей


    Yandex (1)
Яндекс.Метрика